來源｜中國青年報、教育部網(wǎng)站

近日，教育部網(wǎng)站發(fā)布《對十三屆全國人大四次會議第8780號建議的答復(fù)》。

在《答復(fù)》中，教育部明確提出醫(yī)學教育要停中職、控高職、穩(wěn)步發(fā)展本科，提升醫(yī)學教育的生源質(zhì)量。

這些專業(yè)前移到本科階段培養(yǎng)

針對“關(guān)于擴大優(yōu)質(zhì)醫(yī)學院校緊缺臨床醫(yī)學類人才招生規(guī)模的建議”，教育部答復(fù)稱：

近年來，為適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展實際需求，加快急需緊缺人才培養(yǎng)，教育部將社會反映強烈、關(guān)注度高、崗位吸引力相對不足的醫(yī)學影像學、麻醉學、兒科學等部分緊缺專業(yè)培養(yǎng)前移到本科教育階段，設(shè)置了本科醫(yī)學影像學、麻醉學、兒科學等專業(yè)。

目前，全國醫(yī)學院校設(shè)置醫(yī)學影像學專業(yè)的78所，設(shè)置麻醉學專業(yè)的60所，設(shè)置兒科學（含中醫(yī)兒科學）專業(yè)的51所，年招生規(guī)模分別達到3400人、6400人、8500人。

適度擴大招生規(guī)模、優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)

《答復(fù)》指出，教育部鼓勵和支持舉辦醫(yī)學教育的中央部門所屬院校和部委省共建醫(yī)學院校加強兒科學等臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)，適度擴大招生規(guī)模。

2016年起，在40所舉辦“5+3”一體化臨床醫(yī)學、中醫(yī)學專業(yè)的高校開展一體化兒科醫(yī)生培養(yǎng)，設(shè)立碩士專業(yè)學位研究生專項招生計劃，每校增加30個名額，專門用于招收、培養(yǎng)“5+3”一體化兒科醫(yī)學人才，每年招收培養(yǎng)1200名未來從事兒科醫(yī)療的高素質(zhì)人才。

此外，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》（國辦發(fā)〔2020〕34號）對急需緊缺人才培養(yǎng)提出了明確要求：

一是優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)，要求臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位授權(quán)單位2020年均須設(shè)置麻醉、感染、重癥、兒科學科，2021年完成醫(yī)學二級學科目錄編制調(diào)整，將麻醉、感染、重癥學科納入臨床醫(yī)學指導性二級學科目錄并加大建設(shè)力度，統(tǒng)籌研究醫(yī)學相關(guān)一級學科設(shè)置；

二是擴大研究生招生規(guī)模，提出要大幅度擴大麻醉、感染、重癥、兒科研究生招生規(guī)模。

吸引優(yōu)秀生源報考醫(yī)學專業(yè)

《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學教育改革與發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2017〕63號）和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》（國辦發(fā)〔2020〕34號）明確提出，本科臨床醫(yī)學類、中醫(yī)學類專業(yè)逐步實現(xiàn)一本招生，已經(jīng)實施招生批次改革的省份，要采取措施吸引優(yōu)秀生源報考醫(yī)學專業(yè)，提高生源質(zhì)量。

同時，**衛(wèi)生健康委、人力資源社會保障部等部門加強協(xié)作，推動醫(yī)療行業(yè)薪酬制度改革，加強醫(yī)療行業(yè)正面宣傳，增加醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)吸引力。

一是深化薪酬制度改革。貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于“建立符合醫(yī)療行業(yè)特點的薪酬制度”的決策部署，積極開展公立醫(yī)院薪酬制度改革試點工作。

二是加強行業(yè)正面宣傳。自2017年起，將每年的8月19日設(shè)立為“中國醫(yī)師節(jié)”，加強衛(wèi)生健康系統(tǒng)先進典型宣傳，推動全社會形成尊醫(yī)重衛(wèi)的良好氛圍。

下一步，教育部將會同**衛(wèi)生健康委等部門進一步加強醫(yī)教協(xié)同，貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加快醫(yī)學教育創(chuàng)新發(fā)展的指導意見》等文件要求，統(tǒng)籌推進醫(yī)學教育改革發(fā)展，優(yōu)化醫(yī)學人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，遵循醫(yī)學教育規(guī)律，著力培養(yǎng)醫(yī)學基礎(chǔ)知識寬厚、臨床綜合能力較強的高素質(zhì)醫(yī)學人才，為健康中國建設(shè)提供強有力的人才支撐。

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